KAABER & KAASTRUP

Narrative perspektiver på skriftlige dokumenter

Skiftlighed som en meningsfuld del af det pædagogiske og behandlingsmæssige arbejde.

I arbejdet med børn, unge og deres familier følger krav til forskellige former for skriftlig dokumentation fra den professionelles hånd. Det kan være i form af indberetninger, underretninger, handleplaner, udviklingsplaner, statusbeskrivelser, elevplaner, journalnotater og så fremdeles. Anne Kaaber har i sit arbejde som socialrådgiver i en børn og ungeafdeling, som familieplejekonsulent i en kommune og som behandler på et opholdssted været optaget af at udvikle praksisser omkring skriftlighed.

Workshoppen er tilrettelagt således at den vil tage udgangspunkt i den faglige kontekst hver enkelt deltager bringer med og i de spørgsmål, vi som professionelle stiller os, når dokumentation er en del af fagligheden.
Spørgsmål som:

• Hvordan kan vi udarbejde beskrivelser på de børn, unge og familier som vi samarbejder med, på en måde så dem der er i centrum for beskrivelsen kan genkende sig selv og som understøtter igangværende processer?
• Hvordan kan vi formulere os i et sprog, som modtageren – eksempelvis den kommunale sagsbehandler – finder anvendeligt i relation til den videre sagsbehandling?

På disse to dage vil deltagerne få konkrete bud på, hvordan man kan gribe skriftlige beskrivelser an, som både imødekommer det menneske der er i centrum for beskrivelsen og den eksterne modtager - eksempelvis sagsbehandlerens - behov for dokumentation af indsatsen.

Anne Kaaber har sammen med Cand psyk. Thilde Westmark, der er ansat som konsulent i DISPUK, videreudviklet nogle af de narrative ideer til brug ved skriftlig dokumentation på baggrund af deres egne erfaringer fra praksis. Dette har de skrevet om i antologien "Fra terapi til pædagogik – en brugsbog i narrativ praksis", som udkommer august 2010 på Hans Reitzels Forlag.

Workshoppen henvender sig til alle professionelle, hvor krav om skriftlig dokumentation er en del af det pædagogiske og behandlingsmæssige arbejde.